小学校４年算数「４小数」４時間目／ＴＯＳＳ

　啓林館　算数４年上

　　「４　小数」４時間目（４２ページ）　２００２年７月

【指示１】□１を指さしなさい。読みます。『ジュースが大きいびんに・・・』

【発問１】「あわせて」の場合の式はどうなりますか。

　　　　　「0.6＋0.2です。」

【指示２】にこちゃんマークを指さしなさい。読みます。『0.1が何個・・・』

【指示３】女の子の絵の下の数直線を指さしなさい。

【発問２】0.6は0.1が何個ですか。

　　　　　「6個です。」

【発問３】0.2は0.1が何個ですか。

　　　　　「2個です。」

【発問４】全部で0.1が何個ありますか。

　　　　　「8個です。」

【指示４】教科書の数直線の赤い□の中に、あてはまる小数を書きなさい。

【発問５】書いた小数は何ですか。

　　　　　「0.8です。」

【指示５】今から先生が黒板に書くことをそっくりそのままノートに写しなさい。

【発問６】先生問題を一緒にやります。

※ 「0.5＋0.１」を、発問を繰り返しながら行う。

【指示６】○３の上の段の問題を、今と同じようにノートに書いて行います。最初の問題は今やりました。残りの３題をやりなさい。最後の問題ができたら、先生かＨ先生のところに持ってきなさい。（早くできた3人に板書させる。時間のある子は計算ドリルを行わせる。）

【発問７】□１に戻ります。「ちがいは」の場合の式はどうなりますか。

　　　　　「0.6－0.2です。」

【指示７】男の子の絵の下の数直線を指さしなさい。

【発問８】0.6から0.2をひくと、0.1が何個になりますか。

　　　　　「４個です。」

【指示８】教科書の数直線の赤い□の中に、あてはまる小数を書きなさい。

【発問９】書いた小数は何ですか。

　　　　　「0.4です。」

【指示９】今から先生が黒板に書くことをそっくりそのままノートに写しなさい。

【発問10】先生問題を一緒にやります。

※ 「0.4－0.3」を、発問を繰り返しながら行う。

【指示10】○３の下の段の問題を、今と同じようにノートに書いて行います。最初の問題は今やりました。残りの３題をやりなさい。最後の問題ができたら、先生かＨ先生のところに持ってきなさい。（早くできた3人に板書させる。時間のある子は計算ドリルを行わせる。）